企業(yè)安全教育的方式方法是多種多樣的。例如，宣傳掛圖、安全科教電影、電視以及幻燈片，報(bào)告，講課以及座談、開(kāi)展安全競(jìng)賽及安全日活動(dòng)，安全教育展覽及資料圖書(shū)等。另 外還有實(shí)地參觀，現(xiàn)場(chǎng)教育，介紹事故案例。安全會(huì)議，班前班后會(huì)，黑板報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)等。一般可根據(jù)職工文化程度的不同。采用不向的方式方法。力求作到切實(shí)有效，使職工受到較好的安全教育。
　　
　　安全生產(chǎn)教育主要分為三種類型：宣傳、教育，培訓(xùn)。宣傳使人信服，教育給人提供信息，培訓(xùn)力圖傳授技能。實(shí)際上它們之間無(wú)明顯的區(qū)別，結(jié)合使用就能收到一定的教育效 果。
　　
　　(1)宣傳畫(huà)、電影和幻燈。各種文全宣傳畫(huà)以不同方式促進(jìn)安全。宣傳畫(huà)主要分為兩類，一類是正面宣傳畫(huà)，說(shuō)明小心謹(jǐn)慎、注意安全的好處；另一類是反面宣傳畫(huà)，指出粗心大意，盲目行事的惡果。通過(guò)宣傳畫(huà)可以阻止廣泛流行的壞習(xí)慣，展現(xiàn)安全生產(chǎn)的優(yōu)越性或?qū)τ嘘P(guān)安全的特殊問(wèn)題提供信息，予以勸告或指導(dǎo)。
　　
　　由于宣傳畫(huà)只給出危害的印象，為了說(shuō)明事故的全部情節(jié)，表示出其環(huán)境、起源、危險(xiǎn)狀況和產(chǎn)生的后果，以及如何預(yù)防事故等問(wèn)題，現(xiàn)在人們已利用電影、電視等來(lái)提高人們的安全意識(shí)，同時(shí)也可以避免工人不愿意接受枯燥的命令相勸告。但應(yīng)注意電影所反映的情況應(yīng)符合正常勞動(dòng)條件，如實(shí)地反映出工人的感覺(jué)，習(xí)慣和情況。給人虛假的感覺(jué)，不但不能保證安全，還會(huì)對(duì)生產(chǎn)帶來(lái)不利影響。
　　
　　為培訓(xùn)專門(mén)攝制的影片、錄像片比為一般宣傳而攝制的影片更有價(jià)值。它們對(duì)解釋新的安全裝置或新的工作方法特別有效。電影可以給出說(shuō)明，示范實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)，分析技術(shù)過(guò)程，用有條理的方法解決疑難和復(fù)雜問(wèn)題，并用慢動(dòng)作再現(xiàn)快速的事件序列?？墒谷肆舾羁痰挠∠?，而且允許工人提出問(wèn)題和討論特殊問(wèn)題。
　　
　　幻燈的優(yōu)越性是只要需要就可以放映，同時(shí)能給出更詳細(xì)的解釋，并可以詢問(wèn)問(wèn)題。但幻燈與宣傳畫(huà)有同樣的局限性。
　　
　　將安全知識(shí)的內(nèi)容采用文藝表演形式與娛樂(lè)性、趣味性相結(jié)合，也能收到良好的效果。
　　
　　(2)報(bào)告、講課和座談。報(bào)告、講課和座談也是安全宣傳教育的有力工具。特別是新工人一入廠，通過(guò)這種形式的安全教育，可以便他們對(duì)安全生產(chǎn)問(wèn)題有一個(gè)概括的了解，針對(duì)事故狀況、安全規(guī)則、保護(hù)措施等問(wèn)題進(jìn)行專題講座，使聽(tīng)眾與講解人有直接，交換意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，可以加強(qiáng)宣傳教育的效果。